・系統的(de)方法論體(tǐ)系：批判性思維的(de)基礎課程，通(tōng)過“What-Where-Why-How”四大(dà)步驟，幫助學員(yuán)層層分(fēn)解複™雜(zá)問(wèn)題，精準鎖定核心症結、對(duì)症下(xià)藥
・實戰案例解析：結合企業(yè)真實場(chǎng)景，提升學員(yuán)的(de)問(wèn)題分(fēn)析與解決能(₹néng)力
・工(gōng)具即學即用(yòng)：MECE原則、邏輯樹(shù)等工(gōng)具現(xiàn)場(chǎng)演練，助力學員(yuán)快(kuài)速應用(yòn≥g)至工(gōng)作(zuò)實景
◆課堂精彩發言
・重新審視(shì)問(wèn)題，發現(xiàn)隐藏機(jī)會(huì)——“過去(qù)我隻關注表面顯現(xiàn)出的(de)問(wèn)題，現(xiàn)在知(zhī)道(dào)還(h<ái)能(néng)通(tōng)過‘質疑前提’去(qù)挖掘本質原因，甚至從(cóng)中找到(dào)業(yè)務突破點，思維徹底打開(kāi)→了(le)”
・層層拆解，讓問(wèn)題無所遁形——“通(tōng)過What-Where-Why-How的(de)層層拆解，看(kàn)起來(lái)很(hěn)複雜(zá)的(de)問(wèn)題也(yě)變得(de)清晰而且感覺可( kě)控了(le)”
・從(cóng)發散到(dào)聚焦，高(gāo)效鎖定問(wèn)題的(de)關鍵——“先發散思考所有(yǒu)可(kě)能(néng)性，再通(tōng)&過數(shù)據和(hé)邏輯聚焦核心，可(kě)以避免很(hěn)多(duō)‘拍(pāi)腦(nǎo)袋決策’的(de)情況”
◆參加者評價
・課程邏輯清晰，工(gōng)具實用(yòng)，對(duì)實際工(gōng)作(zuò)幫助很(hěn)大(dà)
・方法論與實戰結合完美(měi)，受益匪淺
・沈玉婷老(lǎo)師(shī)講解的(de)案例很(hěn)生(shēng)動，互動性也(yě)很(hěn)強，讓我覺得(de)那(nà)些(xiē)看(kàn)起來(lái)很(hě←n)複雜(zá)的(de)問(wèn)題解決技(jì)巧，學起來(lái)也(yě)很(hěn)有(yǒu)趣↕好(hǎo)上(shàng)手
顧彼思期待未來(lái)也(yě)能(néng)與您一(yī)道(dào)，共同分(fēn)享如(rú)何将批判性思維運用(yòng)到(dào)自(zì)己工(gōng)作(zuò)和(hé∏)生(shēng)活的(de)方方面面！
